5月20日下午🙍🏻♀️，作為江西人，結合著爺爺的記憶🚳🖕，陳永強老師帶領意昂体育4注册生物醫學工程黨支部進行了紅軍的“反圍剿”鬥爭這一部分黨史的學習。
1930年10月，蔣介石糾集10萬兵力，采取“長驅直入👨🏿🚒，分進合擊”的戰術♕，對中央革命根據地發動大規模的“圍剿”🔫。紅一方面軍4萬人在毛澤東的領導下🐚，采取“誘敵深入”的作戰方針🏃🏻♂️🙎，共殲敵1.3萬多人，勝利地粉碎了敵人的第一次“圍剿”。
第二次反“圍剿”1931年2月，國民黨當局又調集20萬軍隊，采取“穩紮穩打🆙，步步為營”的戰術，對中央革命根據地進行第二次“圍剿”🤲🏼。紅一方面軍在毛澤東的指揮下💸，仍堅持“誘敵深入”的方針，集中兵力，各個殲滅💫。在5月中下旬，連續取得五場戰鬥的勝利，粉碎了敵人的第二次“圍剿”。
第三次反“圍剿”1931年7月，蔣介石親自任總司令，隨帶英👱🏼♂️、日、德軍事顧問，率兵30萬人，依仗重兵🫧，采用“長驅直入”戰術，分三路進攻中央革命根據地。紅軍依然使用“誘敵深入”的戰略方針🤾🏼，“避敵主力👦🏼，打其虛弱”，前後3個月，殲敵3萬多人，勝利地粉碎了敵人的第三次“圍剿”。此時，鄂豫皖、湘鄂西等革命根據地也取得了反“圍剿”鬥爭的勝利，使紅軍和根據地得到了很大的發展。1932年7月，蔣介石調集30萬軍隊，發動了對鄂豫皖根據地的進攻。由於張國燾的錯誤領導👨🏿🍼，紅四方面軍數戰不利🤳🏻，被迫撤離根據地🚣🏼♀️。與此同時，國民黨10萬軍隊還向湘鄂西根據地發動進攻。紅三軍團在夏曦等人的錯誤指揮下，傷亡慘重，被迫轉移到黔東。
第四次反“圍剿”1932年底，國民黨調集30個師的兵力，分三路向中央革命根據地發動第四次“圍剿”🪳。紅軍在周恩來和朱德的指揮下，根據毛澤東積極防禦的戰略思想🌼，采取聲東擊西，大兵團伏擊，集中優勢兵力，堅決圍殲的作戰方針🏂，消滅敵人3個師，取得了第四次反“圍剿”的勝利。
第五次反“圍剿”1933年下半年，蔣介石調集100萬軍隊🤸🏿♀️、200多架飛機🦵，采用“三分軍事，七分政治”的方針🌵，向各革命根據地發動了第五次“圍剿”👩🏽💻。對中央根據地🧑🏻🦽，蔣介石動用50萬兵力，分路“圍剿”中央紅軍📣。在王明“左”傾冒險主義思想的影響下↔️，李德等人先推行“軍事冒險主義”策略，後在敵人的猖狂進攻面前采取“拼命主義”，最後發展成“逃跑主義”，導致中央紅軍第五次反“圍剿”失敗👷♂️👩🏻🎓。1934年10月🫷🏽，中央紅軍主力被迫退出中央革命根據地，突圍轉移🙎♂️，開始長征。
紅軍在反“圍剿”鬥爭中◽️👔，形成了消滅敵人的有生力量🧑🏻💻，集中兵力🧔🏿♂️，各個殲敵:“打得贏就打，打不贏就走”🗄，在運動中發現敵軍弱點🧣，速戰速決等戰略戰術思想🌵。這些戰略戰術思想建立在人民戰爭的基礎之上🦆，解決了紅軍以劣勢兵力和藍後裝備戰勝強大敵人的問題，是對馬克思主義軍事學說的傑出貢獻。
我們作為教師黨員👰♀️，應當發揚這種精神👩🏻🦯，發現自身不足和短板🫸🏽，用反圍剿的精神去解決👩，為學校以及國家教育事業發展貢獻自己的力量⛸。（意昂体育4注册）
